Especialització de Sistemes de Qualitat Interna en Educació

L'especialització de Sistemes de Qualitat Interna en Educació permetrà als estudiants aprendre a:

• Identificar els organismes internacionals que condicionen les polítiques d'educació superior i de qualitat, i les línies d'actuació que promouen.
• Valorar críticament el paper i l'abast de la xarxes de qualitat internacionals, i també el de les agències nacionals o territorials que operen als estats.
• Entendre l'abast de les diferents concepcions i perspectives de la qualitat educativa i les conseqüències de la internacionalització de l'educació superior, valorant de manera crítica com influeixen en els sistemes d'avaluació que es duen a terme.
• Identificar el paper que juguen els grups d'interès o agents externs tant en l'establiment de criteris de qualitat com en la valoració d'aquesta.
• Identificar o formular evidències i interpretar-les d'acord amb els objectius de l'avaluació que es dugui a terme.
• Conèixer i distingir els principis i metodologies de l'elaboració i direcció de projectes i els diferents rols i responsabilitats que se'n deriven.
• Dissenyar estratègies, sistemes i metodologies d'avaluació interna de la qualitat de les institucions o programes, sostenibles en el temps, amb la utilització adequada dels recursos i integrant els grups d'interès de manera equitativa. 
• Aplicar de forma ètica, eficaç i precisa, els principals sistemes d'avaluació interna de la qualitat de les institucions o programes, establint processos, indicadors i evidències adients.

Quan finalitzi l'especialització de Sistemes de Qualitat Interna en Educació, els estudiants seran capaços de:

• Entendre l'estructura i les polítiques subjacents en els sistemes d'educació superior, i també l'abast de les diferents concepcions i perspectives de la qualitat educativa per valorar de manera crítica com uns i altres influeixen en els sistemes d'avaluació de l'educació superior que es porten a terme.
• Valorar críticament el paper i l'abast de les xarxes de qualitat internacionals, i també el de les agències nacionals o territorials que operen als estats.
• Identificar el paper que juguen els grups d'interès o agents externs, tant en l'establiment de criteris de qualitat com en la valoració d'aquesta, per integrar-los de manera equitativa en el disseny i l'aplicació tant de les polítiques de qualitat com dels sistemes d'avaluació d'aquesta.
• Dissenyar sistemes, metodologies i instruments d'avaluació de la qualitat d'institucions, programes i professorat, que siguin sostenibles en el temps, i en la utilització de recursos adequats, sense detriment d'altres processos o d'altres tasques pròpies de la institució i les persones, en l'àmbit de l'educació superior.
• Aplicar, de forma eficaç i precisa, els sistemes d'avaluació de la qualitat de les institucions, programes i professorat: mètodes, processos, eines, criteris i estàndards.
• Identificar o formular evidències d'acord amb els objectius de l'avaluació que es dugui a terme.
• Identificar o crear indicadors a partir d'informació qualitativa o quantitativa, mantenint un equilibri entre ambdues en el conjunt del sistema.

Aquesta especialització permetrà al titulat o a la titulada exercir com a:

• Coordinadora o coordinador de polítiques educatives d'educació superior, sigui a nivell institucional o a l'administració educativa corresponent.
• Directora o director, coordinadora o coordinador, o gestora o gestor de programes i cursos d'educació superior.
• Avaluadora o avaluador de programes educatius d'educació superior i polítiques educatives.
• Coordinadora o coordinador docent o gestora o gestor de programes, cursos i assignatures d'educació superior.
• Tècnica o tècnic en qualitat d'educació superior en agències de qualitat, unitats de qualitat de les universitats o departaments governamentals.
• Investigadores o investigadors en l'àmbit de l'avaluació i la gestió de la qualitat a l'educació superior.
• Responsables estratègics de la qualitat a les institucions d'educació superior.