Especialització d'Aprenentatge de la Lectura i les Seves Dificultats

L'objectiu fonamental del curs és oferir formació específica en les dificultats de l'aprenentatge de la lectura. Per aconseguir-ho, se centra fonamentalment en els elements següents:

• Comprendre, analitzar i/o intervenir en alguns dels processos psicològics implicats en els processos d'ensenyament i aprenentatge de la lectura amb l'objectiu d'ajustar l'atenció educativa i facilitar i promoure els processos d'aprenentatge i de desenvolupament dels alumnes.
• Oferir una formació per a identificar i valorar les diferències individuals dels nens que tenen dificultats de lectura.
• Proporcionar les estratègies, els procediments i els recursos més adequats per a la intervenció psicoeducativa en els casos de dificultats de lectura.
• Proporcionar una formació per a poder dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d'intervenció ajustades a les necessitats educatives dels nens amb dificultats de lectura.

Els perfils més adequats per a fer aquest curs són els següents:

• Diplomatura de Magisteri o grau de Mestre en Educació Infantil / Primària
• Llicenciatura de Psicopedagogia
• Llicenciatura o grau de Psicologia
• Llicenciatura o grau de Pedagogia
• Diplomatura o grau de Logopèdia

Les competències que es desenvolupen en el curs són les següents:

• Capacitat per a identificar i valorar les diferències individuals dels nens que tenen dificultats en l'aprenentatge de la lectura.
• Capacitat per a dissenyar propostes d'intervenció ajustades a les necessitats educatives dels nens amb dificultats en l'aprenentatge de la lectura.

El curs es dirigeix fonamentalment a professionals de l'educació i de la psicologia, però també a altres professionals afins a la valoració i la intervenció de les dificultats de l'aprenentatge de la lectura. Des d'aquesta perspectiva, els llocs de treball per als quals s'especialitza el curs són els següents:

• Mestres d'educació especial especialistes en pedagogia terapèutica i mestres d'educació especial especialistes en audició i llenguatge en centres ordinaris o centres d'educació especial, com també en serveis educatius que atenen col·legis públics i privats.
• Mestres en acadèmies de reforç i de reeducació.
• Psicòlegs, pedagogs, psicopedagogs o orientadors en equips multiprofessionals, serveis educatius o departaments d'orientació d'instituts d'educació secundària.
• Psicòlegs, pedagogs o psicopedagogs en gabinets públics o privats.
• Logopedes en serveis educatius, hospitals o gabinets públics o privats.
• Educadors socials en institucions dedicades a l'atenció de persones amb dificultats d'aprenentatge, com ara unitats d'escolarització compartida, hospitals de dia, centres d'educació especial, etc.