Especialització d'AICLE / CLIL i Enfocament per Tasques mitjançant Tecnologia

• Disposar dels principis teòrics i pràctics fonamentals per a poder aplicar la tecnologia a programes AICLE i a l'ensenyament d'idiomes per tasques.
• Incorporar estratègies efectives per a l'aprenentatge en contextos AICLE i d'ensenyament d'idiomes per tasques.
• Dissenyar materials per a l'ensenyament / aprenentatge virtual d'idiomes.
• Assessorar sobre temes de disseny de currículum, individualització i cursos a mida, anàlisi de necessitats, qualitat de materials docents i recursos / eines.

Dirigit a estudiants que necessitin formar-se en les necessitats diàries per a desenvolupar una carrera professional en el camp de l'ensenyament / aprenentatge d'idiomes mitjançant la tecnologia a tots els nivells educatius (infantil, primària, secundària i superior). A més del perfil de futurs professors d'idiomes en centres públics o privats, també formem altres perfils relacionats amb l'ensenyament d'idiomes online en els sectors educatius, editorials i empresarials especialitzats en temes digitals: dissenyadors de materials per a l'aprenentatge d'idiomes online en editorials o plataformes, editors de plataformes digitals i assessors de currículum per a plataformes digitals o programes d'aprenentatge d'idiomes online.

També està dirigit a mestres i professorat en actiu, perquè representa una actualització professional que els permetrà adquirir coneixements per a l'ús i l'aprofitament pedagògic de recursos tecnològics emergents. Així mateix, permetrà a aquest tipus de professionals obtenir una certificació en un camp i àmbits de creixent demanda i de poca oferta específica, aspectes que poden ajudar a ampliar els seus horitzons professionals.

• Comprendre les diferències i similituds entre l'aprenentatge d'idiomes cara a cara i mitjançant l'ordinador.
• Reconèixer les diferents modalitats de comunicació assistida per ordinador.
• Comprendre i contrastar diferents enfocaments metodològics d'ensenyament de llengües.
• Identificar els aspectes fonamentals a tenir en compte a l'hora de dissenyar unitats didàctiques amb la tecnologia.
• Saber situar els enfocaments pedagògics de l'Aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres (AICLE) i l'Enfocament per tasques (TBLT) dins el panorama de mètodes d'ensenyament de llengües.
• Explicar les raons per les quals van sorgir AICLE i l'Enfocament per tasques.
• Analitzar, debatre, explicar i resumir textos acadèmics relacionats amb diferents mètodes d'ensenyament.
• Identificar les principals característiques d'una tasca pedagògica en entorns presencials, exclusivament online o híbrids.
• Distingir una tasca pedagògica d'altres unitats pedagògiques.
• Identificar els principis per a estructurar, seqüenciar, implementar i avaluar els models pedagògics AICLE i l'Enfocament per tasques mitjançant la tecnologia.
• Dissenyar tasques pedagògiques en entorns exclusivament online o híbrids.

• Graduats / llicenciats en filologies
• Graduats / diplomats en educació infantil o primària amb especialitat en llengua,
• Graduats / llicenciats en traducció i interpretació.
• Graduats / llicenciats en Pedagogia.
• Professorat en actiu d'idiomes (primària, secundària, FP, EOI, acadèmies, CIM, etc.).
• Graduats UOC del MU en Educació i TIC.

• Mestres i professors d'idiomes en qualsevol especialitat i nivell educatiu (centres públics o privats, escoles oficials, centres d'idiomes vinculats a universitats, acadèmies, universitats amb programes online).
• Professors per a empreses privades, multinacionals i agències internacionals.
• Dissenyadors de materials per a l'ensenyament / aprenentatge virtual d'idiomes en editorials i empreses afins (per exemple, autors i editors de publicacions educatives online relacionades amb l'aprenentatge d'idiomes).
• Assessors per a plataformes d'aprenentatge d'idiomes digitals (disseny de currículum, individualització i cursos a mida, anàlisi de necessitats, qualitat de materials docents i recursos / eines).
• Mediadors interculturals online.
• Formadors de professorat.