Diploma de Postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius

El postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius consta de 35 ECTS (875 hores aproximades de dedicació de l'estudiant) i està format per 6 assignatures de 5 ECTS, a més del Treball final de postgrau (TFP),  de 5 ECTS i obligatori. 

Les assignatures es distribueixen en dos semestres, tret del Treball final de postgrau, que es pot cursar el semestre 1 o 2, segons correspongui la finalització del programa.

Semestre 1

• Direcció estratègica per a la innovació (5 ECTS)
  • Un marc conceptual per a la innovació i la millora en l'àmbit escolar.
  • Una organització per a la innovació.
  • Les tres dimensions de la innovació.
  • La innovació com a estratègia.

• Dret, escola i societat (5 ECTS)
  • Educació i continuïtat social: transmissió i renovació.
  • El dret a les societats: límit de l'expressió social i respecte a les minories. Efectivitat del dret. Els drets de l'home i del ciutadà.
  • Dret i Educació: drets i llibertats a l'entorn de l'educació i la llibertat d'expressió.
  • Estat i Mercat en educació. El dret-prestació a la instrucció. Ensenyament bàsic, obligatori i gratuït, i Escolarització.
  • Esquema normatiu i Organització política: Els diferents poders públics en relació amb l'educació.
  • Regulació: els actors (drets i deures), l'objecte de l'educació (estructura i contingut), els dispositius (escoles i elements de suport a les escoles), els mecanismes re-equilibradors (equitat i foment d'oportunitats), i elements de cooperació (institucional i corporativa).

• Planificació estratègica (5 ECTS)
  • Tècniques de diagnòstic: DAFO.
  • Tècniques de planificació: CAME.
  • Identitat, missió, visió i valors d'un centre.
  • Projecte Educatiu de Centre.
  • Construïm consensuadament els documents d'autonomia de centre.
  • Implicació de tots els agents en la construcció dels documents institucionals.
  • Organitzacions participatives: Línies metodològiques que afavoreixen la construcció conjunta. Estratègies de participació.
  • Avaluació dels documents estratègics de centre.
  • Eines d'avaluació dels documents institucionals (PEC).
  • Instruments d'avaluació dels documents.

Semestre 2

• Lideratges (5 ECTS)

  • Organització escolar i lideratge.

  • Els líders i les competències de l'excercici del lideratge pel canvi i la millora en els centres educatius.

  • Aproximacions als nous conceptes de lideratge.

• Sistemes d'assegurament de la qualitat (5 ECTS)
  • Elaboració d'un disseny d'avaluació interna de centre: Conèixer, comprendre, i elaborar dissenys d'avaluació relatius a propòsits o objectius que el centre escolar s'hagi plantejat assolir.
  • Elaboració d'un disseny d'avaluació de l'ensenyament: Preparar l'avaluació de l'ensenyament que es porta a terme en un centre a partir de diferents estratègies d'avaluació, com ara l'observació de les aules.
  • Disseny d'el pla de millora per desenvolupar i avaluar competències Addicionalment es plantegen també algunes lectures i exercicis per assegurar la comprensió de determinades eines o recursos. Algunes són autocorrectives i altres merament indicatives.

• Comunicació, equip i treball en xarxa (5 ECTS)
  • Comunicació i informació: la seva importància als centres educatius. Saturació versus equilibri. Canals i eines de comunicació internes i externes.
  • Treball en equip i en xarxa: metodologies de treball en equip i en xarxa, cultura col·laborativa.
  • Xarxes socials als centres: gestió, ús, finalitat, avantatges, dificultats. Actitud digital. Ús de mòbils i de missatgeria instantània. Protecció de dades.
  • Protocols de comunicació en determinades situacions previsibles i imprevistes als centres educatius: importància del tipus de centre, implicació de l¿equip docent. Comunicació online/offline, priorització en les actuacions i selecció de la millor eina o canal.

Semestre 1 o 2

• Treball final de postgrau (5 ECTS)

  • Capacitat de reflexió i aplicació de les tasques pròpies del director/a en l'àmbit educatiu.

  • Coneixement i contextualització dels coneixements adquirits a les diferents assignatures del Postgrau de Lideratge i Direcció de Centres Educatius.

  • Ús dels coneixements específics en lideratge directiu per definició d'objectius, reconeixement del context de centres, execució d'una planificació estratègica, anàlisi i interpretació de les necessitats d'institucions educatives i confecció d'un pla d'avaluació, retiment de comptes i comunicació, amb la participació, en tots els àmbits, de la comunitat educativa.

  • Coneixement i implementació de les fases d'elaboració d'una planificació directiva estratègica.

Per a més informació sobre el postgrau, pots visualitzar aquí la sessió informativa que es va realitzar al mes de març.

Durant la realització del postgrau, se celebren diferents webinars que complementen els continguts i les competències que es treballen en el programa. Aquests webinars es realitzen amb el suport de l'Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació de Catalunya (FEAEC).

T'invitem que visualitzis aquí la informació sobre el cicle de sessions de debat i reflexió que es realitzen al llarg d'aquest semestre.