Curs de Qualitat de l'eLearning i Innovació Tecnològica: un Procés en Continu Desenvolupament
Des de sempre hi ha hagut una gran preocupació per la visió que hi ha de l'educació en línia com un enfocament pedagògic de baixa qualitat o com una solució menor, que ha cristal·litzat en diversos debats en la literatura i, particularment, en la consolidació de sistemes nacionals i institucionals.
El ràpid avenç de les tecnologies estimula innovacions contínues que poden provocar entusiasme i adhesió, sense fer una valoració crítica correcta dels efectes que poden tenir en un sistema de qualitat educativa. Igualment, també s'ha debatut molt l'eficàcia comprovada de la innovació tecnopedagògica.
La resposta davant d'aquesta situació prové de la mateixa recerca sobre l'aprenentatge en línia o e-learning com un enfocament que permet portar a la pràctica pedagogies no solament innovadores, sinó també eficaces, que contribueixen a millorar la qualitat de l'ensenyament.
Crèdits: 2 ECTS
Inici: 20 octubre 2021
Títol: Qualitat de l'eLearning i Innovació Tecnològica: un Procés en Continu Desenvolupament
Idioma: Castellà
Crèdits
En el curs Qualitat de l'e-learning i innovació tecnològica: un procés en desenvolupament continu s'exploren tres corrents d'innovació tecnopedagògica (OER, MOOC i analítiques d'aprenentatge) i els debats associats a les problemàtiques d'eficàcia, inclusió, accessibilitat, activació de l'aprenentatge, etc., com a elements determinants de la qualitat. Observem, així, com la qualitat és un concepte que no es tanca mai completament.
Com a part del concepte de qualitat en l'educació superior, hem considerat l'itinerari formatiu següent, que es focalitza en la qualitat de l'aprenentatge en línia o e-learning des de l'exploració d'un conjunt de models existents, que s'apliquen en diversos contextos regionals (els Estats Units i el Canadà, la Unió Europea, l'Amèrica Llatina...), i en relació amb organismes de qualitat educativa.
Aquest itinerari està format per 3 cursos independents però complementaris entre si, de 2 crèdits ECTS cadascun (1 ECTS / 25 hores):
- Models de qualitat de l'e-learning: cap a l'acceptació de l'eL com a enfocament formatiu en les cultures institucionals de les IES.
- Construir cultures de qualitat de l'e-learning: instruments i pràctiques d'avaluació.
- Qualitat de l'e-learning i innovació tecnològica: un procés en desenvolupament continu.
Matrícula oberta
10% dte. matrícula anticipada
Fracciona en quotes el pagament del teu màster, postgrau o especialització Consulta el procés de matrícula
| La UOC, segona millor universitat d'Espanya segons el Young University Rankings del Times Higher Education |
Matrícula anticipada
10% de descompte si et matricules fins al 6 de juliol inclòs
Pots fraccionar en quotes el pagament del teu màster, postgrau o especialització.
Informa-te'n
El 87% tornaria a triar la UOC.
Un 82% estudia i treballa.
Reconeixements a la seva trajectòria, qualitat, innovació i excel·lència.
77.500 estudiants
85.700 graduats
5.778 docents
Sol·licita informació
La consulta s'ha registrat correctament. En breu es posaran en contacte amb tu
Sol·licita informació
Error al realitzar la consulta.
Envia les teves dades i rebràs informació d'aquest programa i relativa a productes, serveis i activitats promocionals de la UOC