Curs de Models de Qualitat de l'eLearning: Cap a l'Acceptació de l'eL com a Enfocament Formatiu en les Cultures Institucionals de les IES

Els objectius del curs Models de qualitat de l'e-learning: cap a l'acceptació de l'eL com a enfocament formatiu en les cultures institucionals de les IES són els següents:

• Identificar les característiques i els aspectes crítics dels contextos de desenvolupament dels models de qualitat de l'aprenentatge en línia o e-learning.
• Reflexionar sobre els exemples de conceptes i enfocaments de qualitat que es plantegen a l'aula, aportant arguments en relació amb la identitat del mateix context de pràctica professional.
• Sostenir posicions respecte a la identificació de models de qualitat de l'aprenentatge en línia amb el suport d'un raonament analític i crític, i interactuar amb altres col·legues en el context d'una discussió temàtica, acceptant i incorporant de manera positiva les idees dels altres.

Les competències s'enumeren a continuació:

• Identificar els diferents models de qualitat de l'aprenentatge en línia en el context cultural i polític en què es generen.
• Reconèixer l'abast d'algunes de les diferents concepcions i perspectives de la qualitat de l'aprenentatge en línia per valorar de manera crítica com els uns i els altres influeixen en els sistemes d'avaluació de la qualitat en què s'insereixen.
• Identificar polítiques i estratègies de qualitat de l'aprenentatge en línia per a estats o institucions o departaments d'organitzacions de naturalesa diferent.
• Comunicar de manera efectiva perspectives d'intervenció en el context d'equips de desenvolupament organitzacional de les IES.

Aquest programa s'adreça a:

• Professionals de l'àmbit de la gestió educativa i de la qualitat en institucions.
• Gestors de serveis educatius. 
• Llicenciats de graus relacionats amb la gestió i el desenvolupament d'organitzacions educatives i d'educació superior.

El camp professional d'aplicació específic de les competències que s'assoleixen en aquest curs se situa en el desenvolupament d'estratègies de qualitat de l'aprenentatge en línia o e-learning per a les institucions d'educació superior en relació amb contextos de disseny de polítiques (policy making) institucionals, nacionals i internacionals, que també poden permetre establir estratègies de desenvolupament institucional envers la qualitat educativa en general.

Els coneixements que s'adquireixen durant el curs es poden convertir en una peça clau per al desenvolupament de la carrera de qui treballa en la gestió d'institucions educatives de nivell superior públic i privat.