Educació Social

Christine Appel

Professora d'anglès. Llicenciada en Filologia Anglesa per la Universitat d'Aarhus i doctorada en Lingüística Aplicada per la Universitat de Dublín, Trinity College. Els seus interessos principals són l'aplicació de les TIC a l'ensenyament, la comunicació i col.laboració en entorns virtuals, l'aprenentatge i l'ensenyament de segones llengües, en particular en un context tàndem i la gamificació. Ha dirigit diversos projectes d'innovació entre els que destaca el projecte europeu SpeakApps i el tandemMOOC.

Míriam Arenas Conejo

Llicenciada i Doctorada en Sociologia. Professora de Intervenció i Acció Social. Experta en Participació des de la vulnerabilitat. Membre del grup de recerca de CareNet.

Eva Bretones Peregrina

Doctora per la UAB. Màster en Investigació Bàsica i Aplicada en Antropologia, UAB. Llicenciada en Filosofia i Lletres, UAB i Educadora Social. Professora associada en el Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB, fins l'any 2009. A la docència en la Universitat s'hi ha de sumar la seva pràctica professional amb diferents col·lectius amb dificultats de participació socioeducativa. S'ha especialitzat en polítiques educatives i antropologia de l'educació. Pertany al grup d'investigació GRAFO, Antropologia Fonamental i Orientada, de la UAB i al grup d'investigació LES, Laboratori d'Educació Social, de la UOC.

Nizaiá Cassián Yde

Professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC, el seu àmbit de docència és la Psicologia Social i els estudis crítics sobre l'emprenedoria. En aquests moments es troba completant un Doctorat en Psicologia Social (UAB). El seu camp de recerca gira al voltant dels Estudis de la Gobernamentalitat i la seva aplicació a l'àmbit urbà, específicament les relacions entre indústries culturals i creatives, polítiques de regeneració urbana i formes de governança basades en la participació ciutadana.

Sergi Fàbregues Feijóo

Doctor i llicenciat en Sociologia per la UAB. La seva experiència i interessos en recerca se centren en els mètodes d'investigació qualitativa i mixta, l'ús de les TIC en educació i la intersecció de la perspectiva de gènere i les noves tecnologies. Actualment és professor de mètodes d'investigació social i educativa en els Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació.

Andrea Francisco Amat

Doctora en Ciències de la Comunicació (UAB) i en Educació (UJI), Periodista i Educadora Social. Professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC. Forma part de l'equip IUDESP (Institut Interuniversitari de Desenvolupament Social i Pau) i de Transgrede. Les seves línies de recerca actuals inclouen l'educació en diversitats sexuals, relacionals i de gènere. Ha coordinat projectes i publicat articles relacionats amb aquesta temàtica com Afrodita (2012); El Banquet de Safo. Una tertúlia dialògica sobre els discursos mediàtics de l'amor amb lesbianes i bisexuals (2013) o Reapropiant-nos de les nostres vides (2014-present).

Joseph Hopkins

Director del Centre d'Idiomes Moderns de la UOC. Expert en l'aplicació de les TIC a l'ensenyament de les llengües, ensenyament de llengües en xarxa, comunicació assistida per ordinador i formació de docents en xarxa. Membre investigador d'Edul@b.

Brigida Cristina Maestres Useche

Doctora en Psicologia Social, DEA i Màster per la UAB y Sociòloga per la Universitat Central de Veneçuela. Investigadora en el Grup de Recerca CareNet (IN3-UOC) i prèviament al Departament de Psicologia Social i de l'Institut de Govern i Polítiques Públiques (UAB). Especialitzada en l'àmbit de la teoria de sistemes i de l'anàlisi del discurs, amb investigacions en el camp de la política pública i la pràctica judicial: corrupció i estat a Amèrica Llatina; estat i conflictivitat política a Veneçuela; política i pràctica sanitària a Catalunya; política criminal comparada en l'àmbit europeu; política penitenciària espanyola; ajuntament i igualtat a Barcelona; gènere i fibromiàlgia; pràctica judicial i memòria històrica a l'estat espanyol. Recentment: pràctica judicial i mecanismes d'excepció i vulneració; la superació de la víctima i reconquesta de la ciutadania en l'estat espanyol i estudis sobre vulnerabilitat i discapacitació com a estratègia de dominació.

Aleksandra Malicka

Doctora en Lingüística Aplicada per la Universitat de Barcelona (2014). Va ser investigadora visitant a la University of Hawai'i at Manoa (2011), Georgetown University (2012) i Educational Testing Service (2014). Actualment és professora responsable de l'assignatura d'Anglès al Centre d'Idiomes Moderns de la UOC. Les seves principals línies de recerca són l'aprenentatge i ensenyament de segones llengües (SLA), ensenyament basat en les tasques pedagògiques (TBLT), i diferències individuals en l'aprenentatge de llengües.

Aurora Navarro Castilla

Asun Pié Balaguer

Doctora en Pedagogia per la UB i Educadora Social. Professora dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC. Membre del Grup d'Investigació Care and Preparedness in the Network Society (IN3-UOC). La seva trajectòria d'investigació es centra en els Estudis Feministes de la Discapacitat, particularment en les formes de participació i activisme en el marc de la dependència. Co-dirigeix el Projecte d'Investigació La Gestió Col·laborativa de la Medicació: un projecte de recerca i acció participativa en salut mental (URV-UOC). RecerCaixa 2016. Participació ciutadana en les polítiques sanitàries (2017-2020). Co-directora del Postgrau en Salut Mental Col·lectiva (URV-UOC). Participa com a recercaire en el Projecte Metáforas del trastorno mental grave. Análisis del discurso de personas afectadas y profesionales de la salud mental (2018-2020) (Plan Nacional I+D: FFI2017-86969-R). Col·labora amb la Red Internacional de Investigadores y Participantes sobre Integración/Inclusión educativa (RIIE). És professora del Màster Universitari en Estudis Avançats en Exclusió Social de la UB.

Jordi Planella Ribera

Catedràtic de Pedagogia Social. Es doctor en Pedagogia (UB) i llicenciat en Ciències de l'Educació (UB). Ha estat educador social en el sector de persones amb diversitat funcional, en protecció a la infància i en programes comunitaris. Coordina el Grau en Educació Social (UOC). És investigador del Laboratori d'Educació Social. Entre altres és autor dels següents llibres: Cos, cultura i educació (2006), Subjetivitat, dissidència i discapacitat (2006), Els fills de Zotikos (2006), Ser educador: entre pedagogia i nomanisme (2009), De la compassió a la ciutadania: una història de l'educació social (2010) i Veus de l'educació social (2011).

Jackie Robbins

Màster en Lingüística Aplicada de la Open University (Regne Unit), es va especialitzar en la ensenyança de l'anglès com a llengua estrangera. Les seves àrees d'interès de recerca inclouen la innovació pedagògica en l'àmbit de l'aprenentatge d'idiomes, el disseny de tasques per a desenvolupar competències escrites i orals i el desenvolupament de proves per a idiomes. Ha col·laborat en el projecte Europeu SpeakApps.

Marc Romero Carbonell

Doctor en Pedagogia (Tecnologia Educativa) per la U. Rovira i Virgili. Professor dels estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC. Investigador de l'Àrea de Tecnologia Educativa i E-learning.

Pilar Sanlorien Sánchez

Llicenciada en Filosofia i Ciències de l'Educació (Secció Psicologia). Experta en Assessorament Psicopedagògic.

Jordi Solé Blanch

Doctor en Pedagogia (Universitat Rovira i Virgili), pedagog i educador social habilitat. És professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de la Educació de la UOC on imparteix la docència de diferents assignatures del Grau d'Educació Social, la majoria vinculades a l'àrea de Teoria i Història de l'educació. Anteriorment ha estat vinculat al Departament de Pedagogia de la URV i compta amb un ampli recorregut professional com a pedagog i educador social en el camp dels centres residencials d'acció educativa, els serveis socials i el sistema de protecció a la infància i l'adolescència. Amb múltiples interessos en l'àmbit de la recerca, ha portat a terme diferents treballs en el camp de la formació d'educadors socials, l'antropologia de l'educació i de la joventut, el pensament crític i l'acció política. És director-coordinador del Laboratori d'Educació Social (LES), grup de recerca adscrit a l'OSRT de la UOC.

Josep Vivas Elias

Doctor en Psicologia Social (Universitat Autònoma de Barcelona). Màster en Intervenció Ambiental (Universitat de Barcelona). Professor dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC (àrea de Psicologia Social). Professor tutor del Màster en Intervenció Ambiental (Universitat de Barcelona). Co-editor de la Revista URBS. Revista de Estudis Urbans i Ciències Socials.

Agnès Martí Cuadros

Llicenciada en Pedagogia. Professional a l'Ajuntament de Girona. Tutora acadèmica del Grau.

Albert Farré Cobos

Doctor en Psicologia Social. University of Birmingham. Professor de l'àmbit de Tècniques d'acció socioeducativa.

Albert Torras Costa

Llicenciat en Ciencies de l'Educació. Professional a Progess. Professor de l'àmbit de Treball final de grau.

Almudena Sanchís Campos

Màster en acció social i educativa. Professional a Promoció econòmica de Sabadell i Acció contra la fam. Professora dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Treball Final de Grau.

Ana Maria de Mingo Lozano

Màster en Musicoteràpia. Màster oficial en societat de la informació i la comunicació. Educadora social de serveis socials bàsics. Professora de l'àmbit de Sociologia.

Andrés Di Masso Tarditti

Doctor en Psicologia. Universitat de Barcelona. Professor de l'àmbit de Psicologia.

Andrés Paya Rico

Doctor en Pedagogia. Universitat de València. Professor dels àmbits d'Educació i Tècniques d'acció socioeducativa.

Anna Nuri Serra

Doctora en Pedagogia. Universitat de Barcelona i Institut Pla Marcell. Professora de l'àmbit de Practicum.

Antònia F. Lechón Romero

Màster en Educació i TIC (e-learning). Màster en Trastorns del llenguatge i la parla. Professional a l'Ajuntament de Son Servera. Professora dels àmbits d'Acció socioeducativa i diversitat cultural i Treball Final de Grau.

Antonio Rosa Palomero

DEA/Suficiència Investigadora en Educació Moral i Democràcia. Professional a la Diputació de Barcelona. Professor dels àmbits de Sociologia i Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

Beatríz Ballestín González

Doctorat/da en Antropologia Social i Cultural. Universitat Autònoma de Barcelona. Professora de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social.

Beatríz García García

Doctorat/da en Antropologia Social y Cultural. Professional a l'Ayuntamiento de Coslada. Professora de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social i Acció socioeducativa i diversitat cultural.

Beatríz Oliveros Fernández

Màster en Máster en Intervención Socioeducativa con infancia y adolescencia en riesgo o conflicto social. Universidad de Oviedo. Facultad Padre Ossó. Professional a BSA Psicología i iLabora. Professora de l'àmbit de Practicum.

Begoña García Parra

Màster en Direcció i Gestió de RRHH. Professional a Institut de Formació Pere Tarrés, Fundació Pere Tarrés. Professora de l'àmbit de Bases per a l'acció en educació social.

Beronika Gómez Vales

Màsters en psicoanàlisi; bases teòriques i clíniques, i teràpia psicoanalítica. Professional a Intress: Acolliment i Adopció; Coordinació i supervisió de professionals. Psicologa general sanitaria. Teràpia psicoanalítica en consulta privada. Professora de l'àmbit de Treball Final de Grau.

Carles Miquel Cervera Gómez

Màster en ESADE Màster en Administració d'Empreses (MBA). Màster en Recerca en Sociologia. ESADE. Professor de l'àmbit de Tècniques d'acció socioeducativa.

Carme Guasch Valls

DEA/Suficiència Investigadora en Antropologia Social. Professional a l'Obra Social Santa Lluïsa de Marillac. Professora dels àmbits de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social, Tècniques d'acció socioeducativa i Treball Final de Grau.

Carmen Garcia Cisneros

Llicenciat/da en Pedagogia, habilitada com a Educadora Social. Professional a l'EAIA d'Hospitalet.

Carolina Pallas Compte

Llicenciat/da en Ciències del Treball. Professional a Associació Prohabitatge, i a Surt, Fundació de de dones, fundació privada. Tutora acadèmica del Grau.

Caterine Galaz Valderrama

Doctorat/da en Doctora en Ciències de l'Educació. Universitat de Xile. Professora de l'àmbit de Cultura i acció socioeducativa.

Celia Premat Katz

Llicenciat/da en Antropologia Social i Cultural. Universitat de Barcelona. Professional a Ass. Mestres Rosa Sensat, Barcelona Activa, CEESC, Fundació Pere Tarrés i Consultora en l'ámbit Convivència, Interculturalitat i Joves. Professora de l'àmbit de Tècniques d'acció socioeducativa.

César Haba Giménez

Màster en Máster en inclusió-exclusió social i educativa: polítiques programes i práctiques. Professional a Fundación Diagrama. Professional dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Cultura i acció socioeducativa. Tutor acadèmic del Grau.

Constanza Jacques Aviño

Màster Universitari en Investigació Etnogràfica, Teoria Antropològica i Relacions Interculturals. Màster Universitari en Màster de Salut Pública. Professional a l'Agència de Salut Pública de Barcelona. Professora de l'àmbit de Família, entorn i comunitat.

Cristina Cardona Romero

Llicenciat/da en Psicologia. Institut de l'Ebre, Generalitat de Catalunya. Tutora acadèmica del Grau.

Cristina Creus Beltra

Màster en d'Ecologia emocional. Màster en Gestió Cultural. Professional a l'Ajuntament de Barcelona. Tutora acadèmica del Grau.

Cristina Vidal Martí

Doctorat/da en Investigació psicològica. Professional a Fundació Pere Tarrés. Professora de l'àmbit de Treball Final de Grau.

David Galán Carretero

Grau en Educació Social. IES Tierrablanca. La Zarza. Junta de Extremadura. Professor de l'àmbit d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

David Román Fernández

Màster en Mediació i Resolució de Conflictes. Universitat de Barcelona. Professor associat a la Facultat d'Educació de la Universitat de Barcelona. Professional al Departament de Justícia (Generalitat de Catalunya) i col·laborador a Social.cat. Professor dels àmbits d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Treball Final de Grau.

David Vazquez Villamor

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Universitat Ramon Llull, Universitat de Barcelona. Professional a l'Ajuntament de Barcelona / Fundació APIP-ACAM i a Linkia FP. Tutor acadèmic del Grau.

Diana Merayo Vilaseca

Llicenciat/da en Antropologia Social i Cultural. Universitat de Barcelona. Professional a UBASP Ajuntament de l'Hospitalet de Llobregat. Tutora acadèmica del Grau.

Eduard Juanola Hospital

Màster en Psicologia Social. Professional a Eduard Juanola - M & I. Professor dels àmbits de Família, entorn i comunitat i Cultura i acció socioeducativa.

Elena Arrieta Nieto

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Professional a l'Ajuntament de Rubí. Professora dels àmbits d'Educació i Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

Eli Higueras Albert

Doctorat/da en Pedagogia. Professional a l'Ajuntament de l'Hospitalet del Llobregat. Professora de l'àmbit de Practicum.

Elisa Atienza Garcia

Llicenciat/da en Psicologia. Professional a espai gestionat per Suara/DGAIA. Tutora acadèmica del Grau.

Elisabet Bertran Masanes

Llicenciat/da en Psicologia. Professional a la Residència Ribera del Sió. Tutora acadèmica del Grau.

Elisabet Orta Pujadas

Llicenciat/da en Psicologia. Professional a l'Ajuntament de Sant Cugat del Vallès. Professora de l'àmbit de Psicologia.

Elisabeth Boó Martín

Màster Universitari en Criminologia i Execució penal. Professional al Centre Penitenciari Puig de les Basses-Departament de Justícia. Professora de l'àmbit de Treball Final de Grau.

Elisenda Barrera Cabezas

Màster en Antropolgia i etnografia. Centre Educatiu Folch i Torres - Justicia Juvenil, Generalitat de Catalunya. Professora de l'àmbit de Treball Final de Grau i tutora acadèmica del Grau.

Encarna Medel García

Diplomat/da en Educació Social. Professional a l'Ajuntament de Rubí. Professora dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

Enrique Tudela Vázquez

DEA/Suficiència Investigadora en Historia. Professional a Bidó de Nou Barris. Professor de l'àmbit d'Educació.

Erika Domínguez Antillano

Màster en Estudis de dones, gènere i ciutadania. Màster oficial en psicopedagogía. Professional en projectes d'acció social i perspectiva de gènere. Professora dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social, Practicum i Treball Final de Grau.

Ester Jordana Lluch

Doctorat/da en Filosofia Contemporània i Estudis Clàssics. BAU Escola universitària de Disseny. Universitat de Barcelona i Universitat de Vic. Professora de l'àmbit d'Educació.

Eulàlia Torra Borràs

DEA/Suficiència Investigadora en Antropologia Social i Cultural. UNED i Universitat Autònoma de Barcelona. Professora de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social.

Eva María Azaña Esteve

Llicenciat/da en Antropologia Social y Cultural. Professional a l'Institut Municipal de Serveis Socials. Professora de l'àmbit de Família, entorn i comunitat.

Francesc D'Assís Garreta Gambús

Màster en Pedagogia social i comunitària: lideratge de la transformació socioeducativa. Universitat Ramón Llull. Professional al Parc Sanitari Sant Joan de Déu. Professor de l'àmbit de Practicum.

Francesc Frigola Esteve

Llicenciat/da en Filosofía y Ciencias de la Educación (Psicología). Professional a Drecera. Professor de l'àmbit d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

Francisca Nicole Schmal Cruzat

DEA/Suficiència Investigadora en Psicologia Social. Universitat Jaume I. Professora de l'àmbit de Tècniques d'acció socioeducativa.

Francisco Calvo García

Màster Psicologia de la salut, salut i qualitat de vida. UNED, Universitat de Girona. Professional a l'Institut d'Assistència Sanitària. Subdirecció General de Drogodependències. Agència de Salut Pública de Catalunya. Xarxa de Salut Mental i Addiccions de Girona. Institut d'Assistència Sanitària de Girona. Professor dels àmbits de Practicum i Treball Final de Grau.

Gabriel Izard Martínez

Doctorat/da en Geografia i Història. Universitat de Barcelona. Professional a Viatges Culturals Centre Europeu. Professor de l'àmbit d'Educació.

Gemma Binefa Rodríguez

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Professional a l'Ajuntament de Malgrat de Mar. Tutora acadèmica del Grau.

Gemma Linares Molinas

Diplomat/da en Educació Social. Professional a INTRESS. Professora dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i del Treball Final de Grau.

Gerard Ferrer Esteban

Doctorat/da en Sociologia. Universitat Autònoma de Barcelona. Fondazione Giovanni Agnelli (Torí, Itàlia). Professor de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social.

Gianni Sarno

Màster Universitari en Societats Històriques i Formes de Poders. Escola d'adults d'Altafulla. Professor de l'àmbit d'Educació.

Héctor López Castel

Màster en Direcció Esportiva. Professional al CRAE Enric Llaberia (Departament de Benestar Social i Família). Tutor acadèmic del Grau.

Irene Matencio Ruiz-Peinado

Diplomat/da en Educació social. Professional al CRAE Vilapicina- fundació pro dismunuits Jacinta Sastrada i a Fundació el Llindar. Professora de l'àmbit de Practicum.

Isabel Hernández Gondra

Màster en Treball clinic i salut mental. Professional a l'Institut Municipal de Serveis Socials. Ajuntament de Barcelona. Professora dels àmbits de Sociologia i Itineraris d'inclusió social.

Jacint Creus Boixaderas

Doctorat/da en Antropologia Cultural. Doctorat/da en Història. Universitat de Barcelona. Professor de l'àmbit de Sociologia.

Jaume Bellera Solà

Llicenciat/da en Filosofia. Professor de l'àmbit d'Educació.

Javier Villalvilla Berenguer

Llicenciat/da en Periodisme. Fundació Pere Tarrés. Professional al Banc de Sang i Teixits. Professor de l'àmbit d'Itineraris d'inclusió social.

Javier Villarejo Rodríguez

Llicenciat/da en Pedagogía. Professional a la Fundació Privada Ared. Professor dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Treball Final de Grau. Tutor acadèmic del Grau.

Jesús Vilar Martín

Llicenciat/da en Pedagogia. Universitat Ramón Llull. Fundació Pere Tarrés. Professor de l'àmbit d'Educació.

Joan Canimas Brugué

Doctorat/da en Filosofia. Universitat Pública de Navarra. Universitat de Girona. Professor de l'àmbit d'Educació.

Joan del Rio Rambla

Màster en Desenvolupament personal i lideratge. Màster en Formació en Psicoteràpia i Teoria del Vincle Afectiu. Ha treballat a Serveis Socials de l¿Aj. de Barcelona i en diversos serveis residencials per infants i adolescents. Professor de l'àmbit de Treball Final de Grau.

Joan Gener Barbany

Diplomat/da en Criminologia i Política Criminal. Diplomat/da en Educació Social. Professional a Raons Públiques i fent projectes d'acció cultural per compte propi. Professor dels àmbits de Cultura i acció socioeducativa i Treball Final de Grau.

Joan Muntané Seuba

Habilitat com a educador social. Diplomat/da en Professorat d'EGB. Professional a Drecera SCCL. Professor dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Acció socioeducativa a la infància i adolescència.

Jordi Blanch Huguet

Llicenciat/da en Filosofia i lletres. Ciències de l'educació. Professional al Departament d'Ensenyament. Professor de l'àmbit d'Educació.

Jordi Domingo Ferrerons

Llicenciat/da en filosofia i ciències de l'educació (secció psicologia). Professional a l'Ajuntament de Barcelona. Tutor acadèmic del Grau.

Jordi Garcia Farrero

Doctorat/da en Educació i Democràcia. Universitat de Barcelona. Professor dels àmbits de Cultura i acció socioeducativa i Treball Final de Grau.

Jordi Juanico Sabaté

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Universitat de Barcelona. Professional a l'Hospital de Sant Joan de Déu. Tutor acadèmic del Grau.

Jordi Puig Voltas

Doctorat/da en Pedagogia. Universitat de Barcelona. Universitat Internacional de Catalunya. Col·legi La Salle Bonanova. Tecnocampus Materó - Universitat Pompeu Fabra. Professional a Consell de l'Esport Escolar de Barcelona. Professor de l'àmbit de Treball Final de Grau.

Jordina Meya Pons

Màster en Màster en Ciutadania i Drets Humans. Professional a Bicitram. Professora de l'àmbit d'Educació.

Jorge Sánchez Naudín

Màster Universitari en Investigació Antropològica. Professional de diferents programes d'acció i intervenció social. Equip editorial de la revista URBS. Professor de l'àmbit de Psicologia.

José Antonio Morán Vega

Doctorat/da en Pedagogia. Professional a la Generalitat de Catalunya. Professor dels àmbits de Practicum i Treball Final de Grau.

José Miguel Leo Barragan

Diplomat/da en Educació Social. Professional a Institució Balmes SCCL. Professor dels àmbits de Tècniques d'acció socioeducativa, Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Treball final de grau.

José Ramón Ubieto Pardo

Llicenciat/da en Psicologia. Universitat de Barcelona. Universitat de Lleó. Professional a l'Ajuntament de Barcelona. Professor dels àmbits de Família, entorn i comunitat i Treball Final de Grau.

Josefa Lucas Bizarro

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Orientadora educativa a secundària, Departament d'Ensenyament. Professora de l'àmbit de Dependència i acompanyament a l'autonomia i Tutora acadèmica del Grau.

Josep Ruf Aixàs

Màster en Atenció primerenca. Universitat de Barcelona. Professional a Fundació Catalana Síndrome de Down i Federació Down España. Professor de l'àmbit de Dependència i acompanyament a l'autonomia i Treball Final de Grau.

Juan Martínez Torres

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Escola d'Administració Pública de Catalunya. Generalitat de Catalunya. Tutor acadèmic del Grau.

Julio Rodríguez Rodríguez

Doctorat/da en Educació. Universitat de Barcelona. Professional a CRAE Llar Les Vinyes. Professor dels àmbits d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Treball final de Grau.

Karina Rivas

Màster en Màster de Recerca didàctica formació i avaluació educativa. Universitat de Barcelona, Universitat Nacional d'Educació a Distància. Professora dels àmbits de Practicum i Treball Final de Grau.

Laia Ligüerre Jiménez

Màster en Antropologia i comunicació audiovisual. Professional a Fundació Jaume Bofill i Secretariat d'Entitats del Districte Sants-Montjuïc. Professora de l'àmbit de Sociologia.

Laura Bueno

Màster en Formació Pedagògica i Didàctica. Màster en Psicòleg General Sanitari. Professional al Departament d'Ensenyament Vallès Occidental. EAP B-45 Rubí. Fundació Malalts Mentals de Catalunya i Parc Taulí. Sabadell. Consulta privada: psicòloga clínica. Sabadell. Professora de l'àmbit d'Itineraris d'inclusió social,

Laura Cardús Font

Doctorat/da en Antropologia Social i Cultural. Professional a Association pour la Foundation des Étudiants de la Ville (AFEV) i Coordinadora de Mentoria Social. Professora de l'àmbit d'Educació.

Lluís Vila Savall

Diplomat/da en Educació Social. Universitat de Barcelona. Professional a Fundació Secretariat Gitano. Fundació ADSIS, Fundació ÈXIT U.T.E. Fundació Integramenet i Associació Sociocultural La Formiga. Professor dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social, Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Treball final de Grau.

Maite Heredia Trucharte

Doctorat/da en Antropologia social i cultural. Professional a Ajuntament de Terrassa. Escola d'Administració Pública de Catalunya. Generalitat de Catalunya. Benestar Social i Família. Professora de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social.

Manuel Izquierdo Sánchez

Màster en Drogodependències. Professional a Fundació Salut i Comunitat, i a REIR-Save the children. Professor dels àmbits de Salut i educació social i Treball final de Grau.

Manuel Prieto Gordon

Màster en Dret de Familia e Infància. Professional a la Fundació Sanitària Sant Pere Claver. Professor de l'àmbit de Sociologia.

Mar Rosàs Tosas

Doctorat/da en Pensament Contemporani. Universitat Ramon Llull - Blanquerna. Universitat Pompeu Fabra i AGAUR. Professora de l'àmbit d'Educació.

Marcio Mariath Belloc

Doctorat/da en Antropología. Universidad Nacional Córdoba (Argentina), Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau.

Margarita Serra Alías

Doctorat/da en Salut pública. Universitat Ramon Llull. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Maria Carme Rafecas Rafecas

Llicenciat/da en Antropologia Social i Cultural. Professional a Editorial Fonoll i Institut d'Estudis Penedesencs. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Maria del Mar Román Garcia

Màster Universitari en Tecnologia Educativa: E-learning y Gestión del Conocimiento. Universidad de Murcia. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau i Tutora acadèmica del Grau.

Maria del Mar Salvador Maza

Llicenciat/da en Psicologia. Professional a l'Ajuntament de Santa Perpètua de Mogoda. Professora dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Treball final de Grau.

Maria Meritxell Lozano Rochel

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Universitat de Barcelona. Professional a la Fundació Institut de Trastorns Alimentaris. Tutora acadèmica del Grau.

Maria Reneses Botija

Doctorat/da en Psicología. Colegio Brains y Colegio Raimundo Lulio. Professora de l'àmbit de Família, entorn i comunitat.

Marta Flaqué Llonch

Màster en Cooperació Internacional i educació emancipadora. Professional a Fundació Lar, Complas Barcelona SA i Recursos Educatius per a la Infància en Risc. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Marta Sabaté Tomàs

Doctora en Educació, Universitat Autònoma de Barcelona. Professional a l'escola Dominiques Tarragona. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Martín Correa-Urquiza Vidal Freyre

Doctorat/da en Antropología de la Medicina y Salud Internacional. Universitat Rovira i Virgili. Professional a Associació Socio Cultural Radio Nikosia i a Institut Català d'Antropologia. Professor de l'àmbit de Salut i educació social.

Martín Lundsteen

Doctorat/da en Estudis avançats d'antropologia social. Universitat de Barcelona. Universitat Autònoma de Barcelona. Professor de l'àmbit d'Educació.

Meritxell Vegué Gisbert

Màster en Economía Social y Direcció d'Entitats del Tercer Sector. Màster en Terapeuta Familiar Sistèmica. Professional a CONFLUERE. Atenció Psicològica Individual i Familiar. Intervenció Social i Comunitària. Professora dels àmbits d' Itineraris d'inclusió social i Salut i educació social.

Miguel Ángel Román Mora

Màster en Polítiques Socials i Mediació Comunitària. Professional a Fundació Secretariat Gitano i Ajuntament de Barcelona. Professor de l'àmbit d'Acció socioeducativa i diversitat cultural.

Miguel Salas Soneira

Doctorat/da en Ciencias de la educación. Professional a Seviplus Total. Professor dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Practicum.

Miquel Sardà Nuñez

Llicenciat/da en Psicopedagogia. Professional a l'Ajuntament de Blanes. Tutor acadèmic del Grau.

Milena Prokopljevic

DEA/Suficiència Investigadora en Psicologia Social. Universtiat Pompeu Fabra. Professional a Mediación y convivencia. Professora de l'àmbit de Psicologia.

Miquel Albert Castillo Carbonell

Doctorat/da en Pedagogia. Professor dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social, Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Treball final de Grau.

Miquel Enric Benavent Vallès

Doctorat/da en Filosofia. Universitat Ramón Llull. Professor de l'àmbit d'Acció socioeducativa i diversitat cultural.

Mireia Bosch Giralt

Màster en Terapia Familiar. Professional a l'Ajuntament de Figueres i a l'Ajuntament de Lloret de Mar. Centre d'Estudis Sistèmics. Professora de l'àmbit de Psicologia.

Mireia Latorre Minguell

Màster en Psicologia cognitivo conductual. Màster Universitari en Psicologia clínica i psiocoterapia. Professional a la Fundació Vidal i Barraquer. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Monica Gibanel Martínez

Llicenciat/da en Psicologia. Professional al Casal dels Infants. Professora de l'àmbit de Tècniques d'acció socioeducativa.

Monica Gómez Medrano

Màster en Drets Humans i Cultura de Pau. Professional a l'Associació Socioeducativa Llere. Tutora acadèmica del Grau.

Mónica Jiménez García

Màster en Dificultats d'aprenentatge i trastorns de la parla. Professional a la Fundació El Llindar. Professora dels àmbits de Bases per a l'acció en educació social i Acció socioeducativa a la infància i adolescència. Tutora acadèmica del Grau.

Montserrat Pastor Puyol

Màster en Intervenció socioeducativa amb menors en risc social. Professional a l'Ajuntament de Barcelona. Profesora dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Treball final de Grau.

Neus Alberich González

Màster en Antropologia Social i Cultural. Universitat Ramón Llull. Professional a l'Escola d'Administració Pública de Catalunya, a l'Agència Catalana de la Joventut. Professora de l'àmbit d'Acció socioeducativa i diversitat cultural.

Noemí Duran Salvadó

Doctorat/da en Arte y Educación. Universitat d'Antioquia. Medellín (Colombia). Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Núria Guasch Coll

Diplomat/da en Educació Social. Professional al Departament de Jusítica - Generalitat de Catalunya. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Núria Llopis Roca

Màster en Educación y Comunicación en Red. Universitat Nacional d'Educació a Distància. Professional al Centre Penitenciari Brians 2. Tutora acadèmica del Grau.

Núria Madrid Alarcón

Llicenciat/da en Pedagogia. Professional a la Fundació Save the Children. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Núria Tria Parareda

Doctorat/da en Antropologia Social. IES Escola del Treball. Professora de l'àmbit de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social.

Oscar Chiva Bartoll

Doctorat/da en Filosofia (Departament de Filosofia i Sociologia). Universitat Jaume I. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau.

Oscar Martínez Rivera

Doctorat/da en Societat i Educació. Universitat Ramón Llull. Professor dels àmbits de Dependència i acompanyament a l'autonomia i Treball final de Grau.

Paola Fryd Schapira

Grau en Educació Social. Professional a l'Associació Cristiana de Jóvenes. Professora dels àmbits d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Bases per a l'acció en educació social.

Pere Muñoz Sellart

Màster en Intervenció sòcio-educativa amb menors en risc social. Escola Sagrada Família. Professional a Ítaca-Els Vents. Tutor acadèmic del Grau.

Pilar Morral García

Llicenciat/da en Filosofia i Ciències de l'Educaci. Pedagogia. Professional al Consell Comarcal del Vallès Occidental. Professora de l'àmbit de Bases per a l'acció en educació social.

Rafael Andreu Bueren

Màster en Logopèdia. Professional a l'Ajuntament de Calafell. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau i Tutor acadèmic del Grau.

Raquel Cercós Raichs

Màster en Educació per la Ciutadania i en Valors. Universitat de Barcelona. Universitat de Vic. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau.

Raúl Navarro Zárate

Doctorat/da en Pedagogía. Universitat de Barcelona. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau.

Ricardo Giménez Martret

Grau en Educació Social. Professional a AIXEC SCCL. Professor dels àmbits d'Educació, Cultura i acció socioeducativa i Treball final de Grau.

Roberto Moreno Lopez

Màster en Investigació en Psicologia Aplicada. Universidad de Castilla La Mancha. Professional a Junta de Comunidades de Castilla La Mancha. Professor dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Treball final de Grau.

Rodrigo Serrat Fernández

Doctorat/da en Psicologia. Universitat de Barcelona. Universitat de València. Professor de l'àmbit de Psicologia.

Rossend Viñes López

Llicenciat/da en Filosofia. Professional al Centre d'Estudis Jurídics i F.E. Dep. Justícia/ CP Homes Barcelona. Generalitat de Catalunya. Professor dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Treball final de Grau.

Rut Barranco Barroso

DEA/Suficiència investigadora en Canvi social i educació. Universidad de Castilla-La Mancha. Professional al Centro de Educación de Personas Adultas Teresa Enríquez. Professora de l'àmbit d'Acció socioeducativa i diversitat funcional.

Senén Roy Català

Màster en Polítiques socials i mediació comunitària. Professional a Bemen3 i Projectes propis. Professor dels àmbits d'Acció socioeducativa a la infància i adolescència i Educació.

Serafín Sánchez Rodríguez

Diplomat en Educació Social. UdG. Mediador familiar. Educador social al Consell Comarcal de la Selva. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau. Tutor acadèmic del Grau.

Sergi Yanes Torrado

Doctorat/da en Antropologia Social y Cultural. Professional al Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay (MEC). Professor dels àmbits de Bases per a la investigació en el camp de l'educació social i Sociologia.

Silvia García Marquez

Diplomat/da en Educació Social. Professional al Mercat de les Flors S.L, Hospital Vall Hebron-Grup Som Via, i Colegio Profesional de Educadores/as sociales de la Comunidad de Madrid. Professora dels àmbits de Dependència i acompanyament a l'autonomia i Cultura i acció socioeducativa.

Soledad Vitu Venanzia Louise Szekely Schlaepfer

DEA/Suficiència Investigadora en Fundamentos y Desarrollos Psicoanalíticos. Professional al Centre l'Alba, Asociació TEAdir, Centro Terapéutico Écoute i consultori psicològic. Professora de l'àmbit de Treball final de Grau.

Sònia Camallonga González

Grau en Educació Social. Llicenciat/da en Arquitectura Superior. Professional a ACJ. Professora dels àmbits de Practicum i Treball final de Grau.

Sònia Coderch Barrios

Màster en Intervenció Psicosocial. Professional a l'Ajuntament de Corbera de Llobregat. Tutora acadèmica del Grau.

Sonia Fuertes Ledesma

Llicenciat/da en Filosofia y ciències de l'educació. Professional a la Fundació Salut i Comunitat. Professora dels àmbits de Salut i educació social i Treball final de Grau.

Susana Gracia Albareda

Llicenciat/da en Geografia i Història (Antropologia Cultural). Professional a la Generalitat de Catalunya, Dep. Justícia. Professora de l'àmbit d'Itineraris d'inclusió social. Tutora acadèmica del grau.

Trini Llamas Varela

Llicenciat/da en Pedagogia. Professional a Iniciatives i Programes, i a Drecera Servei Formació a Professionals de l'Atenció a les Persones. Professora dels àmbits d'Educació, Bases per a l'acció en educació social i Salut i educació social.

Valentí Pallarés Gort

Llicenciat/da en Humanitats. Professional a Sant Joan de Déu Terres de Lleida Centre de Salut Mental Infantil i Juvenil. Professor de l'àmbit de Treball final de Grau. Tutor acadèmic del Grau.

Victoria Molinos Hernández

Doctorat/da en Història de l'Educació Social Contemporània. Professional al Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya. Professora de l'àmbit d'Itineraris d'inclusió social.

Xavier Laudo Castillo

Doctorat/da en Pedagogia. Universitat de València. Professor dels àmbits de Tècniques d'acció socioeducativa i Educació.

Xavier Orteu Guiu

Diplomat/da en educacio social. Universitat Ramón Llull. Professional a INSERCOOP. Professor dels àmbits d'Itineraris d'inclusió social i Treball final de Grau.