L'itinerari formatiu dels estudiants pot incorporar cursos optatius. Es configuren a partir de les necessitats formatives específiques associades als requisits d'accés i els assigna la Comissió Acadèmica del doctorat. Poden incloure, especialment en el cas d'estudiants no provinents de l'Espai Europeu d'Educació Superior, cursos de l'oferta de màsters universitaris de la Universitat. En cas que s'hi incorporin, cal cursar-los i superar-los durant el primer curs acadèmic dels estudis de doctorat.

La UOC també ofereix cursos de recerca, transferència i emprenedoria en anglès adreçats a estudiants, investigadors i professorat per a impulsar la recerca en els àmbits acadèmic, científic i empresarial.

Els cursos de recerca, transferència i emprenedoria es poden reconèixer com a crèdits de lliure elecció en els estudis de grau. Si esteu fent un doctorat a qualsevol universitat i heu obtingut una beca competitiva, també els podeu cursar en el marc del vostre fons de formació.

Podeu consultar l'oferta de cursos a: https://estudis.uoc.edu/ca/doctorat

Segons els estudis previs de l'estudiant, els seus interessos de recerca i el règim en el qual cursa els estudis de doctorat (a temps complet i de manera presencial, o a distància), se'n pot establir la participació en activitats formatives de durada curta, de suport a la seva recerca.

Es tracta d'assignatures, de durada semestral, impartides mitjançant el procés d'ensenyament-aprenentatge virtual propi de la UOC, que proporcionen formació avançada sobre metodologies per a la recerca en algun dels àmbits en els quals es desenvolupa el projecte de recerca. Tenen caràcter obligatori per als estudiants que no han adquirit prèviament aquesta formació, els quals necessàriament les han de cursar i superar durant el segon semestre.

Es facilita a l'estudiant l'adquisició de coneixements avançats i el domini de metodologies de recerca variades que el capacitin per a abordar amb èxit l'anàlisi sobre les tecnologies de la informació i de xarxes en algun dels seus àmbits.

A continuació, i amb caràcter orientatiu, es recullen els cursos metodològics susceptibles d'incorporar-se a l'itinerari formatiu de l'estudiant durant el segon semestre del període de recerca.

Seminaris de durada curta (quatre sessions, aproximadament) o breus tallers presencials o virtuals de suport a la recerca (fets en una o diverses jornades). Poden versar sobre una àmplia varietat de temàtiques, facilitar l'elaboració o presentació de treballs científics, etc.

Els doctorands/es admesos/es en el programa de doctorat tenen com a tutor/a, un professor/a o un investigador/a de la UOC, amb grau de doctor i amb experiència investigadora acreditada, vinculat/ada a la mateixa àrea de coneixement o temàtica, i amb un coneixement adequat del programa. El tutor/a ha d'assegurar la interacció del doctorand/a amb la Comissió Acadèmica.

El tutor/a de doctorat, tenint en compte els criteris establerts a cada programa i la formació i l'experiència de recerca prèvies del doctorand/a, s'ocupa de proposar un itinerari formatiu personalitzat a la Comissió Acadèmica. El tutor/a també col·labora amb la Comissió Acadèmica en la selecció dels professors/es o investigadors/es que assumiran la direcció de tesi. La Comissió Acadèmica pot modificar l'assignació d'un tutor/a si es donen circumstàncies justificades.

És competència del tutor/a de doctorat comunicar al doctorand/a el seu itinerari formatiu, un cop hagi estat aprovat per la Comissió Acadèmica, i també guiar-lo i acompanyar-lo en la seva adaptació a l'entorn d'aprenentatge. Li ha de proporcionar l'assessorament necessari per a la realització de l'activitat i ha de revisar regularment el document d'activitats amb la finalitat d'assegurar la consecució de les fites marcades en l'itinerari formatiu.

El tutor/a ha d'avalar el pla de recerca que el doctorand/a elabora abans d'acabar el primer any. Després, i com a mínim amb una freqüència anual, el tutor/a ha d'emetre un informe per a la Comissió Acadèmica sobre l'evolució del doctorand/a en el marc del pla de recerca aprovat.